FERNANDO ANTONIO DIAZ RIOS
DOCENTE DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
El presente plan de estudios propone, desde el modelo HUMANISTA, el desarrollo integral del docente en formación desde lo actitudinal, lo cognitivo y llegando lo procedimental: marca la ruta a partir de una reflexión acerca de su ser desde bioética, el desarrollo sostenible, valores científicos, diversidad y legislación ambiental, le aporta elementos conceptuales sobre legislación del medio ambiente, epistemología de las ciencias, procesos de desarrollo intelectual, didáctica,.. lo entrena en la construcción de una propuesta curricular, en el diseño material didáctico, implementación de las TIC, … lo ejercita en planeación y desarrollo de sus prácticas pedagógicas y en la elaboración del PRAE.
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FORMAR PARA LA ÉTICA AMBIENTAL
Diálogo, reflexión y debate a partir de los videos
EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS
Responde un cuestionario y averigua como están tus saberes en ciencias naturales de acuerdo con los contenidos que se estipulan en los estándares básicos de calidad para la básica primaria.
Descargar Cuestionario de saberes previos
Descargar El arte de educar en ciencias. (fragmento)
EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS NATURALES
A partir de la lectura crítica del texto "El arte de educar en ciencias"se revisan las corrientes epistemológicas del área con el fin de relacionarla con los objetivos y métodos de enseñanza
MARCO NORMATIVO
Analizamos los lineamientos curriculares, los estándares básicos de competencias y los derechos básicos de aprendizaje con el objetivo de construir una perspectiva sobre las orientaciones curriculares en Colombia y su relación con los planes de estudio y la planificación de clases.
PERFIL DEL DOCENTE Y DEL
ESTUDIANTE DE CIENCIAS
A partir de las lecturas recomendadas se construye el perfil del docente y del estudiante de ciencias naturales uncluyendo las habilidades, competencias y actitudes que favorecen la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales y la educación ambiental.
ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE CIENCIAS
NATURALES DE LA BÁSICA PRIMARIA
A partir de las lecturas realizadas y de un análisis detallado de los planes de estudios del área de ciencias naturales en la básica primaria los estudiantes maestros realizan una actualización a los planes estructurando competencias , derechos básicos, contenidos... por semanas de trabajo.
Descargar Plan de estudios actualizado por estudiantes del PFC para el grado tercero
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE MICRO CLASES
A partir de los referentes teóricos se plantean micro clases para desarrollar con los compañeros de clase, ajustando la planificación al formato y los momentos o etapas sugeridas por el docente asesor de la didáctica, posteriormente se realiza un proceso de co- evaluación y auto evaluación que dispone al estudiante maestro para el desarrollo de la práctica de la didáctica.
Los sentidos_ Grado Primero_ Angie Puerta
Los movimientos de la tierra_ Grado Cuarto_ Yeimy Gil
PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DE CLASES DE DEMOSTRACIÓN DEL DOCENTE
El docente diseña un plan de clases ajustado a los referentes teóricos del modelo pedagógico institucional y desarrolla clases de demostración para que los estudiantes maestros tomen como guía al momento de planear y desarrollar sus prácticas.